浅谈高中体育教学中运用异质分组法的实践与探究

高中体育与健康选修模块教学班级，一般是根据学生的体育兴趣爱好以及技能技巧基础的差异为标准进行编制。基于分班标准我们可以看出，每个班级学生的兴趣爱好、技能技巧方面具有较强的同质性。因此，许多体育教师在进行分组教学时较多地使用同质分组，忽视异质分组。同质分组是一种着眼于学生个别差异因材施教的，促进学生在各自原有的基础上得到良好发展的课堂教学策略。