紧扣学生心弦，导入生物新课

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”精心设计的导入能创设和谐的教学情境，紧扣学生心弦，及时激趣，促成学生的情绪高涨，步入智力振奋的状态，激发学生的求知动力，使其自觉地学习，是提高课堂效率的重要手段。那么，如何做到成功地导人新课呢？本人认为导入新课要遵循精、趣、巧、启、联、准的原则，抓住学生的心理，从灵活多样地设计导课匕入手。