采取多种方法 激活思品课堂

随着新课程改革的不断深入,思想品德（以下简称思品）课教学在各个方面有了不同程度的改革。但由于受传统教学模式的影响,课堂上大部分时间学生还处于被动的地位,因此学生积极性不高。那么,怎样才能激活思品课堂？笔者在教育教学实践中,积累了一些经验与教训,在此谈谈激活思品课堂的几个方法。