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如何优化特教数学妍教学课堂

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摘要众所周知,教学媒体可以帮助教师有效地驾驭课堂,帮助学生有效地自主学习,使教师和学生之间架起有效沟通的桥梁。在课堂中使用多媒体教学,对学生形成较强烈的刺激,尤其是对有不同缺陷的残疾孩子效果更佳,通过多媒体的动态画面、声音效果和光学效应,

作者祁凤花张妍

机构地区河北省迁安市特殊教育学校

出处《中国现代教育装备》 2011年第14期92-93,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词教学课堂多媒体教学数学特教优化驾驭课堂教学媒体自主学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国现代教育装备

2011年第14期

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