微格教学的准备与实施

微格教学（Microteaching）最早在1963年由美国斯坦福大学提出,它又称为小步子教学或微型教学。所谓微格教学,是指以现代教育理论为基础,借助于现代化的多媒体信息技术,结合教学评价理论和反馈学原理,分阶段系统培训师范生和在职教师教学技能技巧的活动。