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对高职文科生数学教学的实践与思考
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摘要
文章结合高职院校文科生的特点和多年从事数学的教学经验,针对教与学的矛盾突出、教材和课件缺乏高职教育特色及有效教学难以实施的教学现状进行了较为全面、深入的分析。在此基础上引发对高职文科生数学教学的几点思考,探讨了如何对高职文科生进行有效的数学教学。
作者
郭小菊
机构地区
宝鸡职业技术学院
出处
《大众科技》
2011年第9期177-178,共2页
Popular Science & Technology
关键词
高职文科生
教学现状
数学教学
有效教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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