介绍几个初中生物学实验中的实用方法

在实际的生物学实验教学中，由于许多实验内容的安排与当地物候相异，实验材料不易取得；有些实验费时较长，短期内无法观察到实验结果；有些实验由于诸多因素效果不明显，也有一些实验本可以利用前面实验的结果或产物，但教材却设计相关的实验，既费时费力又废物。笔者结合教学实际，介绍几个实验中的实用方法。