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发挥培训教材的指导作用提升校本研修品质——学习《21世纪中小学教师继续教育教师自主培训系列教材》有感

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摘要白沙坪小学是长阳土家族自治县资丘镇的一所农村小学,现有教师18人。近年来,学校为了提升团队素质,促进教师的专业发展,以＂学习洋思经验,打造高效课堂＂为契机,以县研训中心研制的《教师专业发展报告册》为抓手,采用骨干和专家引领,组内同伴互助的方式,精选研修课题,夯实研修过程,追求研修质量,

作者徐长清

机构地区长阳县资丘镇白沙坪小学

出处《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第4期65-67,共3页 Journal of Adult Education College of Hubei University

关键词中小学教师培训教材继续教育学习品质专业发展农村小学土家族

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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湖北大学成人教育学院学报

2011年第4期

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