“问题教学法”在理论教学中的应用

教学方法的选择是一个复杂的过程。教授技工学校《创新与创业》第一章第一节时,笔者首先对教材进行深入解读,制定教学目标后,把创新创业教育的不同特点变化作为教学重点与难点。其次,根据中学生的心理特点——他们好问、喜欢动手探究,所以在教学方法中笔者选择了教与学并重的教法，为学生创造科学探究问题的机会，以探究问题为核心，让学生亲身经历活动的全过程。在科学探究问题的过程中，学生以小组为单位，加强与小组同学的交流，通过团结合作来完成活动。