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教学后记的作用不容轻视
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摘要
曾经有位学者指出:"教师的成长=经验+反思"。通过对教学行为的反思来提高教学能力,是教师成长的重要途径。坚持写教学后记,则是教师反思自身教学能力成长的重要途径。
作者
刘小静
机构地区
河北省唐山市丰润区综合职教中心
出处
《职业》
2011年第23期147-148,共2页
Occupation
关键词
教学后记
教师成长
教师反思
教学能力
教学行为
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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