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武汉市幼儿园双语教学现状的调查

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摘要 在我国,目前幼儿园所开展的双语教学尚处于探索、实践阶段,还没有一套完整的理论体系来进行相应的指导,相当一部分实施英语或双语教学的幼儿园正在受到诸多问题的困扰。对此,选取了湖北省武汉市多所双语幼儿园作为调查对象,并对其现状进行探究分析。
出处 《高等函授学报(自然科学版)》 2011年第4期99-101,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
基金 2010年度华中师范大学大学生科研立项
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