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大学新生理性自我评判能力的建构
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摘要
高等学校应训练大学新生使之尽快适应校园管理体制,积极完成学习模式的转变,学会理性沟通与交友,学习平等相处与抗贫自尊,在践行"是什么"、"为什么"与"怎么做"的过程中,逐步建立和锻造大学新生自我评判意识。
作者
丁宇
金焱明
王凌华
丁建中
机构地区
长江大学一年级教学工作部
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2011年第5期107-108,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
湖北省教育厅课题(2009y042)
关键词
大学新生
评判思维
能力
思考
分类号
G411 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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长江大学学报（社会科学版）
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