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中美学前教育差异比较研究 被引量:4

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摘要 从教育观、教育组织形式、教育活动及教育资源等方面了解并分析美国学前教育与中国学前教育的差异,对我国学前教育的改革与发展可起到一定的借鉴和指导作用。
作者 穆陟晅
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2011年第5期125-126,共2页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金 贵州省科学技术基金项目(黔科合J字LKS[2010]48号) 贵州省教育厅人文社会科学研究规划项目(09GH005)
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共引文献8

同被引文献20

引证文献4

二级引证文献3

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