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母语在大学英语课堂教学中的现状调查与研究——针对本族语教师和非本族语教师汉语使用情况的对比研究 被引量:1

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摘要 母语在外语教学中的地位和作用一直备受争议。对本族语教师与非本族语教师进行调查,来探讨母语在大学外语教学中的作用,结果表明:受试教师在外语教学中使用母语的情况相当普遍,并且均承认作为教学辅助语言,母语在外语教学中的作用不可或缺。本族语教师强调外语课堂上应保证学生目的语输入的量和正确性,而非本族语教师则更重视外语输入的可理解性,因此更认可母语在教学中的积极作用。受试教师一致认为,在任何情况下,目的语都应在外语课堂上占主导地位,母语只能起促进、辅助和弥补教学的作用。
作者 谢静 胡晓琼
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2011年第7期120-122,共3页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金 三峡大学青年科学基金项目(KJ2009A038)产出论文
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参考文献3

二级参考文献47

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