摘要
目前,高校开展"思想道德修养与法律基础"课,主要存在教学方式单调而枯燥、理论抽象不易把握、教师知识结构欠缺、考试方式单一等问题。其教学方法的改革可根据课堂内容融合案例教学、专题式教学和参与式教学等方法,灵活选择或一起使用,实现课堂教学的丰富性和真实性,发挥思想政治理论课对学生的引导作用。
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2011年第7期142-143,共2页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金
贵州省艺术科学规划办项目(09BC04)