关于教育惩戒的立法思考

近年来,在平等、民主和尊重人权等现代教育理念的指导下,在倡导激励教育、赏识教育的教育氛围中,社会各界都对学校对学生的某些惩戒提出批评,网络媒介上也不时炒作个别＂恶师＂事件;与此同时,教育行政部门又三令五申地严禁教师体罚或变相体罚学生。事实上，赏识和激励并不意味着不能批评学生，并不意味着连打“预防针”也得抛弃。