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师生关系:是“零距离”,还是“远距离”?

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摘要 案例描述:案例一:张老师刚走上教师工作岗位,热情高涨。他深入班级,走近学生,和学生打成一片,零距离管理学生。教室里他和学生一起讨论,操场上他和学生一起打球,食堂里他和学生一起就餐。
作者 王春芳
出处 《教书育人(教师新概念)》 2011年第8期68-68,共1页
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