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师生关系:是“零距离”,还是“远距离”?
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摘要
案例描述:案例一:张老师刚走上教师工作岗位,热情高涨。他深入班级,走近学生,和学生打成一片,零距离管理学生。教室里他和学生一起讨论,操场上他和学生一起打球,食堂里他和学生一起就餐。
作者
王春芳
机构地区
江苏扬州市维扬实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2011年第8期68-68,共1页
关键词
“零距离”
师生关系
工作岗位
距离管理
学生
案例
教师
老师
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2011年 第8期
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