浅谈初中数学的趣味性教学

提高学生学习兴趣，增强学生思辨和动手能力，足开展初中数学趣味性教学的基本初衷，也是初中数学学科的立命之本。就初中生的心理和生理特点丽言，他们开始进入青春期，有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。因此，激发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性，使他们的数学学习始终被兴趣包围，是每个初中数学教师面临的问题。