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浅谈小学数学课堂中的和谐

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摘要 基础教育课程改革以来,教师一直在学习、实践和反思,使自己的教学逐步完善。作为数学教师的我,努力做到一切从学生的角度出发,使数学课堂越来越平实、平衡和平稳,最终达到和谐。
作者 周莉
出处 《黑河教育》 2011年第9期32-32,共1页 Heihe Education
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