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毕业班教学管理策略与行动实践
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摘要
毕业班工作作为学校教学中心工作的核心尤为重要。加强毕业班教学管理策略与调整,有利于规范办学行为的落实,有利于面向全体学生,为学生和谐和可持续发展营造良好的育人氛围,因此,建议从以下几方面作为毕业班教学管理的切入点,深入实施素质教育,整体提升学校的办学水平,最终使学生满意、家长认可。
作者
丁玉祥
机构地区
江苏南京市白下区教师进修学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第8期23-24,共2页
关键词
教学管理
毕业班
面向全体学生
实践
学校教学
可持续发展
中心工作
办学行为
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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