农村中小学校本教研的现状及对策

校本教研是基础教育课程改革以来，产生的一种全新的教研形式，是教师专业成长的一种行之有效的教研措施。农村中小学由于地处偏辟的农村，无论是办学条件、师资水平还是生源质量相对城镇中小学来说相对较弱，这就更需要加强校本教研工作，发挥广大农村中小学教师的群体力量，促进教师的专业成长。