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摘要我校一年一度的教师职称评定工作，终于尘埃落定。顺利过关的参评教师欢天喜地，无缘入围的落选老师情绪低落，以致好长时间找不到工作的动力。本是以评促建、以先进优秀典型带动广大教师锐意进取的队伍建设工程，为何出现了如此消极的“后遗症”呢？

作者徐艳霞

机构地区河南实验学校郑东小学

出处《教书育人（校长参考）》 2011年第8期46-47,共2页

关键词职称评定工作尘埃落定情绪低落以评促建建设工程教师后遗症老师

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2011年第8期

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