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浅谈互动式对话教学模式在数学课上的尝试应用

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摘要 “互动式对话”教学以师生心理世界开放为特征．以互动为方式．通过语言交融、心灵交流，从而师生间达到共享彼此的思考、见解与知识，交流彼此的情感、观念和理念，使教学内容得到丰富并求得新发现．最终实现教学相长。很多专家的实践证明：该教学方法的实施很好地提高了课堂教学的效率，

作者韩洋

机构地区承德市避暑山庄小学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第11期28-28,共1页 Learning Weekly

关键词对话教学模式互动式数学课应用心灵交流心理世界教学相长教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2011年第11期

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