作文教学资源开发利用的四种方法

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摘要 “写作的根源在于生活。脱离生活．写作就无从谈起。”山区基层是一个广阔的天地．农村生活有着取之不尽、用之不完的作文资源．如果能有计划地指导学生去细致观察，深入调查，合理开发．那么．学生就可避免捉襟见肘之窘和搜肠刮肚之苦，自然就能享受到“为有源头活水来”的乐趣。笔者在多年的作文教学活动中．围绕山区基层中学作文教学资源的开发应用问题．

作者魏勇丽

机构地区龙川县龙母职业中学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第11期50-50,共1页 Learning Weekly

关键词资源开发利用作文教学四种方法农村生活作文资源合理开发教学资源中学作文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2011年第11期

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