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优化课堂结构,提高初中化学课堂教学效率

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摘要 初中化学是化学教育的启蒙阶段,这一段时间的化学学习是非常重要的,虽然量不是很大,但它为学生升入高一级学校的化学学习打下基础,为以后的化学铺平道路。不过,由于初中学生的心理特点,学生大多活泼好动,注意力不集中,有时候的教学效率、质量并不尽如人意。如何在45分钟里提高教学效率,是我们一直在探索的。
作者 王云英
机构地区 任县邢湾学区
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第11期89-89,共1页 Learning Weekly
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