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浅谈新课程下的数学课堂教学设计

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摘要 教学设计是教师教学方案的重要内容。如何根据数学课程标准,创造性地使用教材,进行教学设计,是数学教师必须思考的问题。要优化新课程下的课堂教学设计,必须了解学生的学习状况,找准知识起点,根据新教材的特点,优化教学内容和学习方式,引导学生合作探究。
作者 梁翠敏
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第11期114-114,共1页 Learning Weekly
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