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浅谈数学课堂教学中如何面对差异

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摘要 在当前班级授课制普遍采用的情况下,如何面对学生程度的差异来设计和实施教学过程,这是我们教师普遍感到迫切需要解决的问题,本文主要介绍了面对学生的差异我们教师应该采取怎样的态度,怎样的教学方法及怎样的情感等来进行教育。
作者 陈少玲
出处 《商情》 2011年第26期174-174,共1页
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