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历史教学中“学生主体性发挥受阻”现象剖析
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摘要
历史教学实践中,学生的主体性发挥有了一定的改善,但也存在着一些问题,如学生主体性发挥的失衡,简单化、程式化等,造成学生主体性发挥受阻。
作者
万志慧
机构地区
安徽省亳州一中
出处
《商情》
2011年第26期175-175,共1页
关键词
主体性发挥受阻
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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0
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0
参考文献
1
1
普通高中《历史课程标准(实验)》.人民教育出版社.2003年4月.
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浅谈学生主体性发挥受阻的原因和解决对策[J]
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2
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化学教学中的“学生主体性发挥受阻”现象分析[J]
.生活教育,2014,0(S1):341-341.
商情
2011年 第26期
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