基于分层教育理念在高校团学活动中的实践研究——以江西财经大学金融与统计学院为例

高校团学活动是校园文化建设重要组成部分，也是学生素质拓展最重要的平台，本文从高校团学活动中存在的问题出发，突破传统的“一概而论”式的共性教育活动理念，把分层教育理念在高校团学活动中进行实践，以期探索出更加贴近高校学生实际的高校团学活动的新路径。