重视激情教学 提升课堂效益

审视目前的大学课堂教学模式，虽然我们也力求改变满堂灌的痼疾，但苦于缺乏更加高效的教学方法或是疏于研究，我们的教学课堂实际上并没有完全摆脱“教师讲，学生听；教师问，学生答”的现状。那么怎样才能使学生“愿意学习”？怎样使他们在学习时能“引起愉快的感觉”？激情教学为当前解决这一教育训练问题提供了一个很好的思路。