试论情感教育在“问题学生”管理中的作用——教育叙事之我们的“约定”

社会的发展，时代的前进，使得学生在学校教育的特定环境中表现出新的特点，自身存在问题也在发生着不断的变化。本文就教师如何根据学生不同特征，有针对性的实施因材施教，用真诚和刊执着感染学生、关爱学生、教育学生，使其从内心深处改变精神状嘉态，逐步走上成长成才的健康之路的课题，做了积极的实践和探斥索，并取得了一定的成效。