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三点一线 直击目标——关于提高阅读教学实效的实践与思考
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摘要
在射击瞄准时.有一个要领叫“三点一线”。这“三点”指的是缺口、准星以及目标。而“一线”则指这三点必须在一条直线上。“三点一线”充分利用了光的直线传播原理,有效提高了射击精准度。由此,我联想到阅读教学。阅读教学是一个由师生及阅读资源在互动中生成的有机整体。阅读教学本身就有明确的教学目标.而学生和文本分别是准星和缺口。我们是否也可以运用“三点一线”原理.集中力量提高阅读教学实效呢?
作者
卓旭皓
机构地区
浙江奉化市岳林中心小学
出处
《小学教学研究》
2011年第8期25-26,共2页
关键词
阅读教学
教学实效
实践
传播原理
有机整体
阅读资源
教学目标
射击
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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