期刊文献+

用层次分析法合理确定基础教学实验室评估指标的权重 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 文中根据我国高等学校基础教学实验室的特点并参照国家和有关高校制定的评估办法和评估标准确定实验室评估的各级指标,用层次分析法建立层次框架,通过专家调查法对各层次的指标的相对重要性进行比较并构建评判矩阵,用MATLAB软件对各评判矩阵的一致性进行验证并计算出各专家各指标的权重,最后取平均值作为各指标的权重.
作者 陈凤姣
出处 《通化师范学院学报》 2011年第8期9-11,共3页 Journal of Tonghua Normal University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1汪应洛.系统工程理论、方法与应用[M].北京:高等教育出版社,2002..
  • 2T.L.Saaty.The Analytic Hierarchy Process[M].New York::McGraw Hill Inc,1980:1-108.

共引文献7

同被引文献24

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部