韩国中小学科学教育经验及启示

一、以立法的形式为中小学科学教育提供政策保障 韩国自建国以来，一直重视以立法的形式为中小学科学教育提供各种政策保障。如在建国后第二年（1949年）制定的《教育法》中，就明确规定要培养学生的真理探究精神和科学的思考力，要重视科学教育、实业教育和师范教育。