地方院校数学史课程的教学实践与思考被引量：3

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摘要以咸宁学院数学史课程建设和教学实践为例,分析了地方院校数学史课程中值得肯定的地方及存在的问题,最后就数学史课程的改革和发展提出几点建议.

作者周红林

机构地区咸宁学院数学与统计学院

出处《咸宁学院学报》 2011年第6期49-52,共4页 Journal of Xianning University

关键词数学史课程建设存在问题改革建议

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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