中学生责任感的现状及教育建议

目的:了解中学生的责任感现状,为中小学生的公民道德教育提供参考。方法:采用中学生责任感心理量表和青少年责任感调查问卷,对532名中学生及50名教师进行问卷调查。结果:中学生的责任感总体处于"基本满意"水平;不同年级中学生的责任感存在显著差异;不同性别中学生的责任感差异不显著;教师认识到的学生责任感现状与学生对自身责任感的认识既存在一些差异,也有相同之处。