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优质均衡:义务教育均衡发展的更高追求
被引量:
2
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摘要
优质均衡是指在资源配置均衡的基础上,实现质量的均衡发展。基础教育在均衡基础上追求优质,就是要实现基础教育由外延发展向内涵发展转型,由粗放型管理向精致型管理变革,由素质教育基本实施阶段向全面实施素质教育推进,由基础教育局部高质量向全面高质量跨越。
作者
范梅青
机构地区
江苏省扬州市邗江区人民政府
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2011年第8期60-61,共2页
Educational measurement and evaluation
关键词
教育均衡发展
义务
基础教育
素质教育
粗放型管理
资源配置
内涵发展
管理变革
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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教育测量与评价(理论版)
2011年 第8期
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