从工科竞赛谈新建本科院校的人才培养模式

作为衡量新建本科院校教学工作是否开展良好,其中的一项重要指标就是参加省级以上(包括省级)的科研竞赛成绩是否优异,这项指标也成为了本科学位、合格评估中的一项检查标准,本文结合近年来对参加的计算机、电子方面工科竞赛的工作,针对该方面的人才培养模式进行了总结,目的在于加强该项工作的开展。