新课改 新认识 新体验 新做法

教师在新课程的实践中应该完成自身角色定位的嬗变,即教师不仅应成为学生学习中的组织者、引导者,甚至是参与者、合作者,是贴心人,教师是为学生成长所搭建的一个平台——知识的、能力的,而且是精神的平台。