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构建高效的小学数学课堂
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摘要
精心设计学生的学习活动,注重学生的全面发展。教学既是认知过程,也是活动和实践过程。课堂教学要以学生的活动为主线,激励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,给学生营造一个轻松、愉悦的学习氛围。
作者
潘成思
机构地区
泗洪县天岗湖中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第9期79-79,共1页
Popular Science
关键词
数学课堂
激发兴趣
学习能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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