让学生的情感在阅读教学中得以体验

学生主体的情感体验对文本的理解有着举足轻重的作用,老师需要在阅读教学中调动学生的积极性,使学生的情感跟着老师的节奏自然而然地得到激发,让情感的弦能够奏响美丽的乐章。实现学生、教师、文本之间对话的过程,即教师与学生、学生与学生互相交流的活动过程。