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让作业成为学生自主学习的第二“课堂”
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摘要
合理的数学课外作业的设计,有利于学生更好地掌握知识技能,进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,并形成探究的态度,从而全面实现数学教学目标。
作者
胡志鹤
机构地区
常州市武进区厚余小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第9期104-104,共1页
Popular Science
关键词
数学教学
课外作业
第二“课堂”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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