生活让数学课焕发新的活力

目前，有些课堂教学脱离生活实际，导致学生学习了知识就封存了起来，碰到实际生活中的问题，不会运用、分析。有人说，认真地去做事，只能把事做对；用心地去做事，才能把事做好。在学习圆柱体的认识时，为了把同学们的动手操作能力与所学的理论知识结合起来，我让每个同学做两个圆柱体，同学们的表现是那么出人意料，做得棒极了。