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利用地方文化,促进学生语文学习
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摘要
地方文化是一个地方的人的情感之根,是一个人成长的基础性土壤。它贴近学生生活实际,具有很强的可感性,学生可日视之、耳闻之、心触之。引导学生走进地方文化,可以把他们带向更深远、更广阔的文化空间,拓展他们语文学习的外延,激发他们学习语文的兴趣和热爱家乡的情感。
作者
薛新立
机构地区
安徽亳州市丹华小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第9期29-30,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
语文学习
地方文化
贴近学生
利用
个人成长
生活实际
引导学生
文化空间
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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