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摘要一、案例描述最近，我听了我校一位青年教师执教的《东方明珠》一课。课中，老师拿出城市的图片让学生欣赏，学生无不惊叹香港街市的热闹与繁荣。接着老师进行看图说话训练，让学生用一个词语来形容自己看到的图景。很多同学说得都不错，这时一位男同学站起来答道：“连绵起伏!”老师先是一愣，

作者茅华华

机构地区江苏丹阳市正则小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第9期92-92,共1页 Primary School Teaching Research

关键词《东方明珠》青年教师说话训练学生老师执教看图同学

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第9期

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