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教学科研多重奏 心雨花露育英才——重庆市丰都县实验小学教学科研改革纪实

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摘要 近年来,重庆市丰都县实验小学注重教学质量的提高,坚持内涵发展,始终贯彻“积极进取、稳妥推进、先立后破、先实验后推广”的工作方针,紧紧围绕一个中心(以素质教育为中心),实现二个转变(教育教学观念的转变和教学方式的转变),定位三个角色(领导的管理角色、教师的导学角色、学生的主体角色),依托四个帮手(教研员引领、骨干教师垂范、年级主任带头、教研组长扶助),搭建五个平台(学习、交流、操作、
作者 胡传锡
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第9期10-14,共5页
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