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享受语文快乐语文——“活动单导学”模式下的一年级语文教学尝试

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摘要《语文课程标准》明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。目前如皋全面推广的＂活动单导学＂模式的课堂在自主学习、合作探究、展示交流、检测反馈等主要流程中,最大限度给予学生亲历学习的时空,

作者周媛媛

机构地区江苏如皋市安定小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第8期49-49,共1页 Primary School Teaching Research

关键词语文素养教学尝试《语文课程标准》导学学生全面发展一年级享受快乐

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第8期

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