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古文教学 “读”辟蹊径

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摘要文言文是我国优秀文化的宝贵遗产,小学生学习文言文既能吸收中国古典文化的精华,形成一个人精神的底子和一定的文学素养,又可以养成良好的阅读习惯。所以,课标版语文教材从第十册开始,选编了一些短小精悍、通俗易懂的文言文。古人素有＂三分诗,七分读＂的说法,用以强调诗要讲究朗读,

作者杨卫萍张艳萍

机构地区江西永丰县恩江二小江西永丰县藤思小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第8期72-73,共2页 Primary School Teaching Research

关键词古文教学 “读” 中国古典文化文言文优秀文化文学素养个人精神阅读习惯

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第8期

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