期刊文献+

中职诗歌教学的几点商榷

下载PDF
导出
摘要 诗歌教学是一项艺术享受,更是一次艺术再创造。由于中职学生语文底子薄,诗歌语言高度凝练,单一僵化的教学会让学生兴味索然,教、学犹如嚼蜡。因此教学中从学生的兴趣入手,加强诗歌情境的想象和创造,让诗歌尽可能现代化,接近学生的生活和学习实际,理解诗中生僻的字词及典故,了解诗人的刨作背景和主旨,体会诗人借助诗歌所表达的丰富情怀,用以感染学生,营养学生的情操,释放诗歌文学和思想魅力,培养学生诗歌鉴赏力和正确的人生观和价值观,这是中职诗歌教学探索的宗旨和使命。
作者 孙国华
出处 《魅力中国》 2011年第21期375-375,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部