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关于数学合作学习的教学策略
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摘要
学生在学习过程中,单凭自身的学习水平,难以达到理想效果,但学生在合作学习中就可以产生交互影响,使他们从感性上形象地体会其自身的主体地位。
作者
孙少奇
机构地区
河北省涿州市孙庄中学
出处
《魅力中国》
2011年第21期482-483,共2页
关键词
数学教学
合作学习
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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